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Petite enfance
- Les activités sensorielles et de manipulation en EAJE (nouveau)
- La section des « moyens » en EAJE (nouveau)
- Accompagner un groupe multi-âges en Multi-Accueil ou Halte-Garderie (nouveau)
- Initiation aux gestes d’urgence enfants et nourrissons (nouveau)
- Projet Éducatif/ Projet Pédagogique en EAJE
- A table ! le temps du repas en EAJE
- L’accueil d’un enfant en situation de handicap
- La personne de référence et son relais en EAJE
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- Faire vivre un projet en EAJE
- Concevoir une séance d’activités pour les jeunes enfants
- Atelier de créativité
- Le Kamishibaï, un outil formidable pour raconter aux enfants
- L'acquisition du langage
- Faire la fête avec les tout-petits ?
- Lire et conter aux jeunes enfants
- Atelier marionnettes
- Activités de psychomotricité avec les enfants
- La relaxation ludique
- Le rôle de l’éducateur de Jeunes Enfants en EAJE
- Bien porter le jeune enfant et prévenir la lombalgie
- Le jeu de l’enfant en situation de handicap
- L’accueil d’un enfant en situation de handicap en EAJE
- Eveil sonore et musical : comptines, chansons et berceuses
- Accueillir un enfant issu d’une autre culture en EAJE
- Accueillir un bébé allaité
- Accueillir les bébés en EAJE
- Les comportements agressifs du jeune enfant
- Règles, limites et interdits en EAJE
- Relations avec les parents en EAJE et transmissions
- La « Bien-traitance » en EAJE
- Ni trop près, ni trop loin : la juste distance relationnelle avec les jeunes enfants en EAJE
- Un établi pour Lili, un poupon pour Simon ?
- Le jeu du jeune enfant en EAJE
- L’observation des jeunes enfants
- Socio-éducatif
- Préparation aux concours