Vous êtes ici

Les troubles envahissants du développement : autismes et psychoses infantile

Ce que l’on nomme, en France, psychose infantile (autistique ou non autistique) est appelé par la communauté internationale « Troubles envahissants du développement » (TED) en raison des difficultés qu’éprouve l’enfant à construire une représentation du monde.
Dans ces troubles envahissants du développement on distingue l’autisme typique et les autismes atypiques. Ils ont en commun : troubles de la communication (et pas seulement du langage), troubles de la compréhension et de la gestion de la relation sociale et intérêt étroit et répétitif avec déficit de l’imagination.

Cette formation propose aux participants de constituer les repères nécessaires à la compréhension des causes et des mécanismes des troubles envahissants du développement et une approche des modalités de prise en charge de ces enfants.

Socio-éducatif
Informations pratiques

Public concerné: 
Professionnels de la Petite Enfance, Enfance et du Travail social

Domaine de compétence: 
DC2 EJE / DC2 ES

Formateur: 
Psychologue Clinicienne / Psychalyste

Fiche d'inscription

Sessions
  • Dates : 11 au 13 décembre 2017

    Nombre de jours : 3 jours

    Code : RSO 16 / 10541

    Coût : 615 €

Programme: 
  • L’évitement relationnel ou le repérage précoce des troubles de l’interaction

  • Description des TED : repérage sémiologique et nosographique des autismes infantiles et de des psychoses infantiles

    • Les classifications française et internationale

    • Recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS)

  • Le dépistage des TED

  • L’examen clinique

    • Les évaluations préconisées

  • Approche psychopathologique

  • Modalités de prise en charge des enfants autistes dans une approche croisée des axes psycho dynamiques et cognitifs

  • Modalités de prise en charge des enfants psychotiques

  • La famille face aux TED

  • Les professionnels à l’épreuve de l’autisme et de la psychose