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Lire et conter aux jeunes enfants

Objectif général
Développement de compétence ou adaptation au poste
Objectifs
Il s’agira de mieux comprendre l’importance de l’album et du conte dans le développement des jeunes enfants pour favoriser au mieux le plaisir de la découverte des albums et des contes
Contenu

Présent dans toutes les cultures, le conte par son universalité, est un vecteur idéal pour échanger et se repérer dans sa relation à l’autre et aux autres. 

Le moment du conte est pour les enfants, un moment fort sur le plan émotionnel. Support projectif qui permet l’expression de préoccupations internes : angoisse de séparation, désir, jalousie, amour et haine, agressivité…, le conte exprime, sous une forme fictionnelle, de multiples fantasmes à l’œuvre chez chacun, en jouant notamment sur la métaphore et le merveilleux. 

Depuis plus de trente ans, les albums pour la jeunesse ont pris un essor considérable, présentant, au milieu d’une production foisonnante, des richesses qu’il est nécessaire de savoir identifier. Comment faire le tri : quels sont les « bons » albums ? Pourquoi ? Quels albums pour quels enfants ?

Petite enfance
Informations pratiques

Public concerné: 
Professionnel-le-s de la Petite Enfance et de l’Enfance

Formateur: 
Musicien-Conteur

Fiche d'inscription

Sessions
  • Dates : 26 et 27 novembre 2020

    Nombre de jours : 2 jours

    Code : R E A 20/13009

    Coût entreprise / OPCA : 445 €

    Autofinancement : 395 €

Programme: 
  • Les jeunes enfants et les livres
  • Analyse de contes pour les jeunes enfants
  • Étude de contes-randonnées destinés aux très jeunes enfants
  • Sensibilisation aux Histoires à Doigts
  • Mises en situation : raconter, devenir « passeur » d’histoires
  • Analyse des critères de choix d’un répertoire de livres et de contes : pour qui, pourquoi, quand, comment choisir ?
  • L’installation d’un temps de lecture, d’un moment de conte