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Règles, limites et interdits en EAJE

Objectif général
Développement de compétence ou adaptation au poste
Objectifs
Ce stage aura pour objectif d’engager une réflexion sur les interdits que l’on pose aux enfants et sur la manière de les faire respecter. Il s’agira de définir les notions de limite, d’autorité, d’interdit et de comprendre comment se positionner professionnellement
Contenu

Pour se construire, l’enfant a besoin d’être assuré d’un soutien vigilant et bienveillant, qui inscrit dans la continuité et la durée. Transmettre les règles et les limites d’un savoir vivre ensemble est l’une des fonctions des professionnel-le-s et participe de la construction identitaire de l’enfant dans son groupe social d’appartenance. Mais face à la valeur accordée au développement de l’autonomie et à la liberté individuelle, les repères tendent à s’effriter et les professionnel-le-s ont parfois du mal à donner et à faire respecter certaines règles de vie aux enfants. Ils peuvent être démunis dans leur recherche de réponses adaptées, tant il est difficile d’accompagner l’enfant dans l’intériorisation des règles et des limites.

 
Petite enfance
Informations pratiques

Public concerné: 
Professionnel-le-s de la Petite Enfance

Formateur: 
Psychologue Clinicienne

Fiche d'inscription

Sessions
  • Dates : 21 et 22 septembre 2020

    Nombre de jours : 2 jours

    Code : R E A 20/13019

    Coût entreprise / OPCA : 445 €

    Autofinancement : 395 €

Programme: 
  • Rappel des besoins de l’enfant 
  • Poser des limites : pourquoi ? Pour qui ?
  • Les « violences éducatives ordinaires »
  • Les notions de contenance, d’enveloppe psychique, émotionnelle et physique
  • Repérer les causes des difficultés relationnelles et comportementales des enfants
  • Les différentes alternatives face à des situations d’opposition, d’agressivité et de passages à l’acte