Les Neurosciences un nouvel éclairage pour comprendre le jeune enfant NOUVEAU

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Durée : 2 jours − Dates : 7 et 8 novembre 2022

Intervenante : Docteure en Psychologie

Public : Professionnel•le•s de la Petite Enfance

Prérequis : Aucun

Tarif entreprise/OPCO : 450 € − Autofinancement : 400 €

Code stage : R E A 21/13007

Objectif général : Développement de compétence ou adaptation au poste

Objectifs : Découvrir les neurosciences, et réfléchir aux compétences et au mode de développement du jeune enfant à la lumière des nouvelles découvertes scientifiques. Il s’agira également de revisiter les pratiques grâce à cet éclairage.

Contenu :

Au cœur des nouvelles découvertes scientifiques, les neurosciences apportent un éclairage puissant sur l’impact de l’accompagnement des adultes dans le développement de l’enfant. À la fois innovantes (en apportant des preuves scientifiques) et rassurantes (en confortant les intuitions pédagogiques), les neurosciences démontrent ce qui est favorable ou néfaste pour le jeune enfant. Les principes d’immaturité, de malléabilité et de vulnérabilité du cerveau de l’enfant sont autant de base qui permettent aux professionnels de réajuster leurs attentes envers le tout petit, en fonction de ses besoins et de ses compétences. L’accompagnement collectif et individuel pourra alors évoluer vers une prise en compte encore plus empreinte de compassion, d’empathie cognitive et émotionnelle pour encore plus de bienveillance.

Programme :

  • Introduction aux neurosciences
  • Petite enfance et immaturité cérébrale
  • Immaturité cérébrale dans la petite enfance : Focus sur les fonctions exécutives 
  • Les émotions intenses expliquées par les neurosciences
  • Neurosciences du sommeil : des données récentes qui bousculent les pratiques
  • Les neurosciences au service des professionnel•le•s de la petite enfance : pour une meilleure compréhension du jeune enfant et de son développement

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Dossier d’inscription téléchargeable ici