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Durée : 2 jours − Dates : 22 et 23 juin 2022

Intervenante : Psychologue clinicienne

Public : Professionnel•le•s de la Petite Enfance

Prérequis : Aucun prérequis

Tarif entreprise/OPCO : 450 € − Autofinancement : 400 €

Code stage : R E A 21/13007

Objectif général : Développement de compétence ou adaptation au poste

Objectifs : Cette formation a pour objectif de poser les bases permettant d’engager une réflexion sur l’accompagnement des manifestations émotionnelles des jeunes enfants

Contenu :

Tous les enfants et les bébés pleurent plus ou moins fréquemment, plus ou moins fort ou longtemps. Et ces pleurs souvent angoissent ou même agacent les parents ou les personnes à qui ils sont confiés qui assimilent généralement pleurs avec souffrance, mal-être, voire colère ou caprice pour les plus grands. De plus, ces larmes d’enfants évoquent pour les adultes qui s’en occupent, leurs propres pleurs d’enfants, réprimés ou incompris… Etre capable d’accepter l’idée que les pleurs aient une fonction positive d’évacuation des tensions et se mettre en situation d’apporter aux enfants la sécurité émotionnelle qui leur permet de pleurer et gérer ainsi leur stress, est une compétence nécessaire à tout adulte s’occupant de bébés et jeunes enfants.

Que peuvent faire les adultes qui s’en occupent pour aider les enfants à gérer leur stress ?

Programme :

• Attachement et séparation
• Repérer les résonances personnelles que les pleurs des jeunes enfants suscitent
• Identifier le rôle des pleurs et y répondre de façon satisfaisante
• Réfléchir aux conséquences et aux troubles inhérents aux réponses non adaptées
• Comment aider concrètement un enfant qui pleure ?

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Dossier d’inscription téléchargeable ici