Le mot du président, Patrick ROUYER
« À Saint-Honoré, chaque étudiant est considéré comme un professionnel en devenir. Il ne « subit » pas sa formation, il en est un acteur à part entière et, à ce titre, doit être partie prenante de son élaboration.
Les enseignants sont là pour leur proposer un accompagnement individualisé, des méthodes, des « boîtes à outils » et une ouverture à des champs de réflexion. Ainsi, les formateurs permanents et les experts externes transmettent des connaissances qu’ils puisent dans les sciences sociales et les savoirs constitués. Avec une formation alternant théorie et pratique ainsi que les rapports étroits maintenus avec notre secteur professionnel, les travailleurs sociaux qui sortent diplômés sauront faire face aux situations complexes qu'ils rencontreront.
Nous souhaitons que les personnes formées à StHo, tant en formation initiale qu’en formation continue, aient un véritable esprit d’analyse et qu’elles s’inscrivent dans un environnement professionnel en étant en capacité de proposer. Ces futurs travailleurs sociaux sauront éduquer, accompagner, soutenir les personnes et les groupes dont ils auront la charge. Nous voulons également qu’ils puissent avoir leur propre vision des enjeux et des transformations sociales qui sont à l’œuvre dans la pratique de leur métier. - »
• L'offre du centre Saint-Honoré, dit « StHo », est large : des Diplômes d'État en formation initiale, en formation continue, en apprentissage ou encore en situation d'emploi (20 % des effectifs), la formation au CAFERUIS, une offre de formation continue étendue, ainsi qu'un accompagnement pour la Validation des Acquis de l'Expérience. Pour autant, il s'agit d'une structure à dimension humaine. Elle accueille environ 500 étudiants Éducateurs de Jeunes Enfants, Éducateurs Spécialisés, cadres des ESSMS... Et chaque année plus de 2500 professionnels en formation continue (DEAF, Inter, Intra, et VAE).
• L'apprentissage est ancré dans les réalités opérationnelles du travail social. L’engagement de StHo est de permettre aux étudiants, par la confrontation entre les acquisitions théoriques proposées et la réalité pratique à laquelle ils sont confrontés :
- de disposer de techniques, d’outils et de méthodes pour enrichir leurs pratiques professionnelles,
- de développer leur champ de compétences,
- d’avoir une vision à la fois globale et clinique de leur secteur d’activité pour développer des projets tenant compte des enjeux institutionnels, politiques et sociétaux.
• Le centre de formation est référent pour sa pédagogie basée sur :
- L’expérimentation, avec l'importance de l'éclairage apporté par la psychanalyse dans les formations,
- L’accompagnement individualisé. Les formateurs du centre, en plus d'enseigner leur matière, ont une mission d'accompagnement de groupes et d'individus. Chaque étudiant est donc suivi de façon personnalisée pendant toute la durée de sa formation par un référent unique qui les accompagne pour devenir des professionnels responsables. Chaque étudiant bénéficie également de réunions régulières de GAP (Groupe d'Analyses des Pratiques).
- La diversité des situations et statuts des étudiants avec les mobilités offertes (possibilité de passage en cours de formation sur l’apprentissage) constituent également une vraie source d’enrichissement pour les apprenants.
• Les formations d’EJE et d’ES débouchent sur un Diplôme d’État de niveau 6. Un partenariat entre le département des Sciences de l’Éducation de l’Université Paris 8 permet de proposer aux étudiants de compléter leur parcours par des unités d’enseignement afin de valider une Licence en Sciences de l’Éducation. Depuis 2020, le partenariat avec l'Université Paris 8 est étendu au CAFERUIS, couplé au Master 2 Sciences de l'Éducation.
• En formation continue, des stages sont proposés sur les thématiques du programme « Ambition 600 000 » de formation des professionnels de la petite enfance dans le cadre de la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté.
• Le centre (2 300 m2) dispose de 22 salles de cours, une salle d'informatique, un CDI ainsi qu'une cafétéria. Une seconde salle d'informatique est réservée pour les stages.
