Participation au projet : discours et pratique

Vendredi 14 juin

Les étudiants de première année ES ont conclu le module « Projet, une confluence d’acteurs » par un cours animé par l’équipe du S.A.V.S. Les Trois Rivières – Service d’accompagnement à la vie sociale, spécialisé dans le champ du handicap.

Tout au long de la semaine les étudiants ont exploré le rôle de la participation des travailleurs sociaux et des personnes accompagnées (usagers) dans la construction de projets d’accompagnement. Le cours du vendredi venait ainsi clore cette semaine par un exemple institutionnel qui a fait de la participation des usagers un axe fort de son projet.

L’équipe du S.A.V.S, composée de deux éducatrices, une stagiaire éducatrice et quatre personnes accompagnées ont construit le cours ensemble ainsi que les plats apportés pour le repas partagé avec les étudiants à la fin de celui-ci. Cette approche participative a permis aux usagers de partager leurs expériences et d’expliquer concrètement comment ils contribuent à leurs projets personnels ainsi qu’à ceux l’institution.

Ce module et l’exemple du S.A.V.S. Les Trois Rivières ont illustré l’importance de la participation active des usagers dans la co-construction de projets. Leur implication directe enrichit et améliore les interventions sociales, démontrant que la participation n’est pas seulement un discours mais une pratique essentielle pour le succès des projets !